学生录取详情：

学生姓名：Cathy同学
主申大学：Boston University_BU
申请专业：CE-计算机工程|Master of Science degree program in Electrical & Computer Engineering
开课时间：fall_quarter_2022
本科大学：MSU，统计学
毕业成绩：3.37
语言刷分：TOEFL89
标化分数：GRE326
收到的录取：CE(ISU)、CE(Udel)

刚接触到的时候Cathy同学对自已未来的职业方向并不明确，也不太知道自己真正热爱的是什么。当时由于高考没发挥出自已的真实能力，即便最终进入了比较不错的院校，但因为没有进入自己理想的大学而有所失落。现在看来，学生当时的硬背景是比较一般的，统计学、学校GPA3.37，T89，GRE326。Cathy同学正式在进入大三时才确定自己要境外留学，但由于自身的标化考试成绩不曾达到预定的目标，使得自己的名校梦感到非常迷茫。

最终标化总分：申请中Cathy同学唯一的纠结应当就是语言成绩了，考了几次历来没办法到达方案组老师给设定的分数，总差了点点。最后决定用一次成绩去复议。等待复议结果的过程漫长又煎熬，最终Cathy同学是听从了我们的建议先用现在的分数线提交申请，以免错过Deadline。同时我们也告诉学生，要是能够复议出高一些的成绩，我们将会跟学校交涉把成绩更新，这也算是个两全之策吧。最后的复议结果是成绩并没有变化，T89、GRE326。Cathy同学也十分庆幸没有因为固执的等待而延误申请。

SOP文书撰写方案：由于学生的目标专业申请对相关专业背景的偏好度较高，因此如何能在文书中给招生官留下一个很好的印象就成了文书首要需要解决的问题。在文案老师与学生一起构思文书结构之初，与Cathy同学进行多次沟通，确立了以专业忠诚度为主干的文书写作策略。经过多轮沟通，有效的挖掘出很多学生的活动经历，而这一些对文书内容的饱满度以及学生的专业背景展示起到了非常大的作用。
专业文书的整个创作过程，Cathy同学参与度不低，虽然中途多专业文书的思路和结构上有自己的看法，但经过沟通后，也大概搞明白了大学申请文书的一些技巧与误区，之后对文书的起草也起到了好的作用，最终专业文书的润色阶段有国外老师坐镇检査，也做了小范围的修改，无疑对出国文书的专业技能提升十分显然。最后出国文书在较早的时候就己经顺利完成。