学生录取情况：

学生姓名：P同学
录取大学：圣路易斯华盛顿大学
录取专业：机械工程
入学年份：2021年
毕业大学：中南大学
毕业专业：自动化
平均成绩：3.3+
英文成绩：托福：95+
标考分数：GRE：324
其他录取：范德堡大学、南加州大学

P同学是大二在读下学期来咨询的，此专业学术研究能力比较突出，只是家长朋友考虑到纯科研相关方面的深度并不太适合未来学生职业发展方向，学生对计算机科学方向一贯感兴趣，也跟学生与家长解析了另外的类似来美国的中国国内留学生的职业经历，及其对如今的行业中的认识。

科研经历与专业相关经验：P同学大三在读下的暑假，在一个业界知名公司实习项目三个月。获得高层领导推荐信一封。此段经历让学生对专业就业发展方向一起未来发展有了更深的理解，同时也锻炼了自己的社会实践对待能力。除此之外学生自己在大学期间内发表过两篇EI国际期刊学术报告，含金量还是偏高的。

通过对P同学的专业和相关的背景，以及课外活动的各个方面了解，我们在选择学校的时候，会着重考虑这些对相关的专业背景特别看重的学校，因为这一些学校会最大限度地认可该学生在这方面做出的努力，以及看到学生日后能为学校做出学术贡献的可能性，从而弱化对学生标化考试的要求。

PS文书创作方案：针对P同学申请的专业的细分方向，文书辅导老师对每一个大学与专业的文书核心内容做出了调整与细节的修改，尽量的找到申请背景与所申院校的招生喜好基本一致的文书相关内容。同时P同学在英文文书打磨环节也曾多次加入并从不一样的角度与文案顾问沟通，经过多次反复修改及其润色工作，最终顺利的完成了英文文书的定稿。

学员收取学校通知书阶段：学校申请结果，虽然P同学专业背景不是很突出，但相当相对不错的标考成绩、恰到好处的择校方案、良好的面试表现让P同学获得了招生考官的青睐，最后获得多个目标院校的offer，其中含括了：Vandy计算机科学、南加州大学计算机科学。P同学最终还是选择了自已的dreamschool WU。后期老师也第一时间做出了回执接下了AD。

申请组案例评价：
综合规划，针对性选校，及时首轮申请。刚加入计划时P同学是比较专注于自已专业科研的，并没有把太多心思放在留学申请的问题上。经过我和P同学进行1个多小时的通话，给学生设定了初步备考方案，安排考试的具体时间和目标分数以及是不是有小分要求。同时，把学生巳经有的课外活动和学术实践经历梳理一遍，而后建议去参加美国的数学建模比赛及其建议学生去找研究生教授发研究论文，增强学术专业背景。学生配合程度相当高，最终我们对拿到的结果也特别满意。