学生录取情况：

学生姓名：M同学
录取大学：圣路易斯华盛顿大学
录取专业：化学工程硕士
入学年份：2018年
毕业大学：普通211院校
毕业专业：环境工程
平均成绩：3.87
英文成绩：托福分数：96
标考分数：GRE：317
其他录取：南加州大学、北卡罗来纳州立大学

申请经验分享：

M同学是个很有自已的想法的学生，对非常多事情都有自已独特的见解，非常善于独立思考，这一点给我留下很深的印象。

M同学在本科阶段研修的环境工程专业。学生基本硬件背景还是相对不错的，相当早就考虑境外留学的原因，向来非常关注自己的学校成绩，最终拿到3.87的不错成绩，对后来的申请，起到了相当大的帮助。

学生软性实力与行业实习经历：在M同学确定了赴美国念书时，不管是从学校GPA的重视还是在校活动策划，跟导师做项目，参加专业设计大赛以及申请专利和发表过两篇国家级中文Paper，学生都比较完善、而且及时的抓住了周边能够利用上的各类资源，在其他学生还在60分及格万岁的时候，M同学则在实验室和导师办公室度过了绝大部分大学生涯。学生一向在本科学校相关的研究所做助理研究员，跟自己的教授合作了四篇Paper，并在学校科技大赛中多次获得二等奖、三等奖；跟师哥师姐也有专利的发表；

留学咨询师跟学生就WU的前期定位进行了多次沟通，将各院系科研方向及其申请优势与劣势做详细解析，排校过程M同学配合程度较高，比较顺利。

学生最后标准化考试成绩：标准化考试方面，由于M同学平日中比较忙，规划部门老师依据WU上一年的录取情况，模拟制订了具体的备考分数线，并非常早为M同学报考了相关的考试，M同学在找到了自已的学习节奏后，分数提升比较很显然，最后竟然会超出了以前设定的目标分数，托福96、GRE：317。可见早做准备及其合理的安排时间即可获得意没料到的效果。

网申文书制作过程：文书部老师首先耐心帮助M同学梳理了近几年来在专业领域取得过的成绩及其每一个段值得重点展示的活动与经历。由于文案组老师与学生的专业相关的背景比较类似，能够卓有成效的与学生就专业上的素材以及文书总策略上做特别的深入的沟通与探讨，而M同学的配合度也十分高，将自已每段相关的经历细节与文书辅导老师进行了多轮深入的研究。由于M同学的经历相对来说比较丰富，课外活动也很多，文案顾问建议先将这些相关经历有条理的罗列出来，再做一下挑选，将契合全篇文书构思的素材整体出来。在前期早己确定的文书写作思路的基础上，将能够突出亮点的素材做进一步的加工与针对性加强工作，将越为具体细致的软背景从英语文书中适当的展现出来。

申请全程下来还是比较顺利的，没有经历太多的波折。当第一批offer下来的时候，我们就收获了喜悦，里面有USC的offer，还有北卡罗来纳州立大学带小奖的录取也收到了，最大的offer也是最终收到的，WU的录取无疑是个意外的惊喜，在今年该专业录取率这么低的情况下还能获得这样的录取，实属不易，在这里也祝M同学再接再厉学业有成吧。

负责人申请分析：
合理规划，精细选项方案，内推背提助力。由于申请大学的录取有一定的难度，我们给M同学做了不同专业的定校方案，包含了挑选每一个学校每一专业的招生兴趣与特点是否符合学生的综合条件。在我们长时间深入耐心的沟通下，多方分析了学生的优势和劣势与今年的大学申请形势，最终还是鼓励孩子申请了比预计目标更加靠前的学校。