哈佛大学（Harvard University），简称哈佛，学校本科生人数为7,614人，大学2023年的录取率为4.56%，Harvard师生比约为10.1，大学新生保持率约为96.03%。

Harvard实施的是学分制，学生可以根据自己的能力和爱好选择科目。对于学生来讲，同一门学科有不同难度的分类，所以能力强的学生可以早些拿到部分学分。同时大学也具备更好的未来发展空间。首先，Harvard本身就是一个文化多元化的环境，并且崇尚自由、平等。学校更是为国际学生提供特多多元化交流的平台，更好的扩展学生的视野。这样的多元化的教育背景更靠谱的提升学生的综合实力。除这之外，留学生要独立面对生活和学业上的各色各样困难，隐形中更是一种磨练。最为重要的是，高质量的教学提高了毕业文凭的含金量，在工作招聘中卓显优势。

哈佛大学（Harvard）本科生入学标准：

平均成绩：官网要求学校GPA成绩为3.5+，实际申请中GPA达到4.0+ 可以有很大的录取几率；

语言要求：官网要求托福为 100+，实际录取均分为 110+；

标化考试：从实际的录取情况看，SAT录取均分为 1460-1580，ACT录取均分为 33-35；

SAT Essay：Not required；

SAT2：Optional；

RD 网申截止时间：01/01/2023；

Transfer Deadline：03/01/2023

课外活动要求：

（1）在审阅活动信息时，招生委员除了看具体的活动内容，还会关注学生选择参加这些活动的动机。

（2）招生官希望通过课外活动了解学生对什么类型的事情最充满热情，是否对某一领域展现出强烈兴趣和长期的坚持，他们是否有领导能力或团队合作能力或独立完成任务的能力。

（3）学生参加课外活动的动机、感悟和收获，以及学生如何计划在大学里继续这些活动皆是招生官想要明白的信息，并以此预测学生在大学里的表现。

哈佛大学招生委员会：哈佛大学不同院系的招生委员会选拔流程是绝对不一样的，但是只要申请人数多到一定地步，一般都存在些初步筛选和最终录取环节的；如何在筛选出优秀学生的同时也优化录取过程、提高处理效率，据我们有合作关系的教授透露，当时系里的申请人暴增，但是老师人手有限，老师们审核申请花的时间越多，实际上cost也越高，而假设有些学院里funding紧张的话，到处都在想办法节约了开支，学校申请费多收了，也没分给系里，所以就有了一些系里需要找在读学生进入招生委员会的形势。

除此之外，有不少学院录取委员会有学生参加，有的学员相比之下就是一个graduate admission coordinator自己说了算，有些学院第二轮和第三轮界限不明白或者混合进行。这些基本全是各学院在招生细节上的一些差别。而对于申请人来言，需要掌握的除了招生的基本条件要求以外，对具体申请项目的招生流程以及竞争环境也需要提前做好功课，只有这样才能在前期刷分规划以及软背景提升上做出靠谱应对，假如对具体项目的申请有疑问，欢迎咨询学您留学，海外名校导师助力申请，从选校定位到申请规划，整体软背景提升方案，高端文书写作辅导与套磁服务，全程护航留学申请，真实提高申请成功率。

需要在线提交的材料：

1.在线申请表。想要申请哈佛大学的学生必需通过Coalition Application或Common Application系统提交自己的申请；（截止日期：01/01/2023）

2.完成Harvard官网指定的小文章（Penn-specific Essay）；

3.注册费$75，满足条件的学生或免除申报费；

4.高中成绩单。需要由申请者的高中直接向Harvard提交官方成绩单；

5.学校报告（School Report) ；

6.高中辅导老师推荐信（Counselor Recommendation）；

7.两封教师推荐信函（Teacher Evaluation）。最理想的推荐信RL，是请两位你在高三学期和四年级的来自不同学科的任课导师撰写；

8.期中报告（Mid-Year Report）；

9.期末报告（Final Report），拿到录取的学生需要在01/01/2023前提交该报告。

平均分在申请中的重要性：

GPA是学生的学习能力的体现。大学一般要求申请者的平均分至少在3.5+以上（官网要求），实际从2023年哈佛大学最新录取数据来看，学校GPA达到4.0+录取的可能性还是相比较大的。理论上来说，若是学校GPA稍微差点儿也不是完全没有机会录取，需要在其它的方面有非常突出的表现，也还是有希望被大学录取的，这也是大学申请程序相对好一些的地方。但作为学生，首要任务还是要先保证一个好的学习成绩，这样申请大学时才能更有把握。

另外，申请大学时需要找学校开官方成绩单，中文成绩单要有英文翻译，并且原件与翻译件都要有学校印章。有些大学还要求学生的老师提交学生的学业报告（School Report或Mid-Year Report）。大学网站上会有这些报告的表格，拿去请你的老师填写并且要让他帮你提交即可。

AP Course对申请的帮助：

AP课是由设计管理SAT的非营利机构（College Board）开发运营，科目难度相当于普通大一学年的基础课。AP课题由特意培训过的高中老师讲授，目前共分三十八个科目。由每个高中自行决定开设多少门AP课目以及何种科目。除了高中自己的期末考试之外，AP课题在每年五月份另有全国统一的标准考试。虽然说学生必须参加自己高中的期末考试，但是全国统一的AP标准考试并不必要学生务必要参考。

正是因为这个原因学生在完成一门AP课程之后可能有一个成绩（高中AP课成绩），也可能有两个（高中AP课成绩和全国标准考分成绩）。参加AP全国标考的学生不要求非得在自己高中或其它的地方上AP课，自学也可以。高中AP课程的期末成绩是学生平均成绩的组成部分。恰恰因为AP科目难度相对较高，相当多高中都给予AP课题成绩更高权重。大学对AP全国统一标准考试分数比较重视，因此参加AP全国统一标准考试的学生最好把自己的标考成绩送交报考的大学。不过考生务必给College Board付费才能向大学递送AP标考成绩。

关于个人背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前特多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取彻底不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校可能会只录一位，然后再找申请人的其它的方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能够坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议如若条件允许的话，尽量的还是坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平常尽可能的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一些帮助的。恰恰因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：出于什么原因要收我们？正是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一些帮助。最后一点就是活动不务必要特厉害特高端，重要的是务必本身的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你制作文书的时候，也会给你增加特多素材。

Alumni Interview校友面试：

校友面试是大多数状况下院校排选的面试方式，格外适用于在美国之外的申请者。正是因为招生办人手有限，大学一般都会委托在世界各地的校友们来对申请者进行面试。校友面试一般并不是Required。校友面试一般以学生就读高中和校友面试官所在的区域进行匹配，正是由于这个原因并不是所有地区的申请者都可以获得面试机会(depending>校友面试一般是informative+evaluative，即学校既通过校友面试官将学校的信息提供给申请者，又经由校友面试官的问题去更了解申请者，从而与学校的要求进行匹配。

因此，必需注意的是，就算绝大多数提供校友面试的学校都声称校友面试是Optional，以及无法参加或拒绝参加并不还会影响到大学申请结果，还是建议学生，尤其对申请前二十学校的顶尖学生（综合素质都不错，标化成绩也差不多）积极参加校友面试。正是因为一篇优秀的校友面试报告，会对招生官员在录取有一些些犹豫的时候会起到很正面的效果。