美国留学，很好的开端是成功的一半。顺利进入美国大学后，是不是就能在留学的道路上畅通无阻呢？其实出国留学的生活并不像人们想得那么容易。很多在国内学习成绩优秀，并考入美国名校的留学生们也常常面临不知怎样选课的问题、语言不适应的问题；有些同学亦会出现在读GPA太低、跟不上课程进度、甚至因在读GPA低被院校开除的情况。对于这些学生，学术综合能力较差是比较普遍的原因，包含英语的应用实力、对美国教育的适应能力等。

在美国，GPA是考察一个学生学术水准好坏的重要指标。一般而言，若是大学本科毕业生的GPA达不到2.0、研究生的GPA达不到3.0，都极有可能面临被院校开除的情况。在美国，GPA的组成不仅仅是一次考试则能定夺的，平日中的课堂表现，作业的完成情况，课堂出勤率等都是组成GPA的紧要部分。在美国学习并不容易，成功毕业也没有想象中简单。若是GPA太低，不仅学业难以继续，身为国际生的我们，连合法留在美国的身份也会失去。

因在读GPA问题而出现学术紧急的情况是完全可以趁早预防的，因为当你的GPA降低时，院校老师定会给你一个警告声明。一般情形下，学生GPA低可能是因为学生对学习的态度不端正，包含出勤率低、课堂浮现差、作业完成程度不高等。在美国的课堂上，学生的积极性是很紧要的。学生是不是积极参与课堂互动，作业完成用心，导师心里会有一杆秤，而且这些都是占在读GPA比重的。

另外一个造成GPA太低的原因，是一些学生有学术吃力的现象。例如一些知识对于学生实在太难，没有额外的辅导，学生难以提高成绩。很多国内的学生通过“刷分”的方式，短期内提高的自已的语言成绩，成功的申请到了美国名校就读。然而到了真正的英语环境学习时，国内的学生往往会出现听不懂、读不明白、做不了作业等现象。这些自身条件的不足很可能会直接致使学生在读GPA低被学校开除的情况出现。

小Z是大一刚来美国的学生。刚到美国时，对很多周围的新鲜事物都相当好奇，因而对学习没有花费足够的时间。小Z也承认平时的课程听起来有一些困难，有些跟不去美国的教育进度。学什么都一知半解，作业更是丈二的和尚摸不着头脑。之后就导致心思也没法全部放在学习上。就这样，因为他第一学期就GPA低，直接收到了学校的警告。院校表明如果第二学期GPA还是这么低的话，也许面临停学或者开除风险。当时小Z一下子慌了，不知如何是好，于是赶紧寻得了我们咨詢。

我们的辅导老师根据小Z的情况耐心辅导，每周定时定点的与小Z进行沟通和辅导，小Z也主动配合老师的要求，最终在第二学期期末成绩大幅度提高。这让小Z重燃了努力学习的信心，重新开启了自已留学的新篇章。

在美国学习，必须得关注GPA。在读GPA是按照出勤率、课堂表现、作业完成度、以及平日中小测等不断累计的结果。当发现自已没有能力去保证在读GPA时，建议学生即时向同学老师或辅导机构寻求帮助。如果学生的在读GPA能在短期针对性辅导下有所提高，既提升在读GPA，又能提前避免学术紧急的状况出现，何乐而不为呢！