学生录取情况：

学生姓名：G同学
录取大学：南加州大学
录取专业：化学工程
入学年份：2018年
毕业大学：国内双非院校
毕业专业：化学工程与工艺
平均成绩：3.32
英文成绩：托福成绩：95
标考分数：GRE：314
其他录取：加州大学欧文分校、密歇根州立大学

申请经验分享：

刚接触到的时候G同学对自已将来的职业目标并不那么明确，也不太知道自已真正热爱的是什么。当时因为高考没发挥出自已的真实能力，尽管最后进入了很不错的院校，但因为没有进入自已理想的大学而有所失落。

G同学的绩点比较优秀，标考分数也都不低，因此当G同学笑着跟我说自己不是学霸时，我有点意外。但经过我们的深入交谈，我非常快知道学生为何会这么说。跟另外的一些优秀学生相比，G同学的硬件相当不错，但软性背景特别是与化学工程专业相关软性却相对较少。

背景提升：软件背景的提升：基于学生的软性比较薄弱，且时间比较紧张了，我们借用活动组的合作资源，帮学生安排了一个含金量较高的内推专业实习，提升了专业背景。同时，因为学生的目标院校排名都很靠前，主申请方向还是化学工程，于是我引荐了以前在办理的去哥大读化学工程的学生给G同学，并成功说服他给G同学写了一封推荐信，也是一种提升学生的软件能力的方式。

最终标化考试分数：因为当时G同学没有考出满意的语言成绩，对申请中自己应该做的事情也不是十分的清楚，因此顾问老师和咨询顾问老师建议学生提前利用时间，筹备报考语言考试。最后GRE：314、托福95达到了预定的目标，在文书创作的时候，学生也要积极配合留学规划师递交相关的信息。

网申文书撰写过程：因为本科阶段的专业项目和实习工作较为丰富，在通过电话进行头脑风暴以后，G同学提供的素材都相当到位，这也使我的文书创作较为顺畅。正因为G同学在学校也有好多的活动，机构实习也有，只是对于申请，不是全部都写上就是好，求精而不求多，老师多次和同学家长耐心地沟通，细致挑选活动和相关实习，找出里面的亮点与特色，来完善全套留学文书的丰满度。最后通过国外文书部的润色最后完成了一篇精彩的出国文书。

院校网申办理过程：由于G同学平常里比较忙，整个网络申报过程由后期咨询老师全程代理协助完成的，只在最终确认环节亲自做了遗漏检査，中期咨询老师与学生在申请全程不准时的查阅申请状态并实时的将全新动态告知给学生。G同学则留有更充分的时间准备下一轮即将到来的面试环节。

规划组总结：
综合评估，理性选校，提前申请，实力打造文书。因为G同学有了我们国外教授的英文文书助攻，外加文书素材本来质量偏高，于是在文书的创作上给了相当大的空间。首先在履历方面，突出了G同学整体活动经历丰富和自身独特的优势，各方面的综合能力都是很重要的。ps/sop方面突出了G同学的学习经历，学生所在出生城市的独特经历，意在加强学生的专业相关实习相关的背景及其说服力，突出过程中获得的化学工程相关知识和经验。恭喜G同学最终圆了自已的大学梦想！