圣路易斯华盛顿大学（Washington University in St. Louis）简称WUSTL，学校在读人数为14,558人，2023年本科录取率约为16.23%，WUSTL师生比约为8.76，大学学生毕业后预估年薪均值为$79,818 美元。

圣路易斯华盛顿大学（WUSTL）本科生申请条件：

语言要求：官网要求托福为 100+，实际申请录取均分约为 110+；

平均成绩：官网要求学校GPA成绩为3.5+，实际申请中学校GPA达到3.8+ 可以有较大的录取几率；

标化考试：从实际的录取情况看，SAT录取均分为 1480-1560，ACT录取均分为 33-35；

SAT Essay：Not required；

SAT2：Not required；

RD 网申截止时间：01/01/2023；

圣路易斯华盛顿大学申请温馨提示：圣路易斯华盛顿大学的招生录取，一般分为Fall semester（秋季）与Spring semester（春季）两个入学时间，以秋季为主。个别学院也提供winter和summer semester/term的录取，但是录取规模比较小，也未必招国外留学生。以前关于申请春季学期入学有什么特点、跟秋季相比有何不同之类、哪个申请难度更大之类的话题，很常见的答案是：秋季学期录取的学校多，招生多，申请人也多；春季学期有不少学校（尤其是热门项目）不怎么招生，所以可以选择的项目非常少、招生数目少，但是申请人也少。

但是根据我们掌握的信息和行情来看，去年圣路易斯华盛顿大学的入学申请，秋季入学申请的竞争难度肯定会比春季入学大，而且有可能会大极多。所以在对具体的申请项目的基本申请条件要求了解以外，还需要掌握的是最新的申请竞争环境，大学每个项目的招生每年招生人数与申请人数全都是浮动的，所以可靠的信息渠道无疑会使申请事半功倍，假如对具体项目的申请有疑问，欢迎咨询学您留学，众多海外名校导师助阵申请，可靠校方最新招生信息渠道，从选校定位到申请规划，个性化定制方案，高端留学文书指导，真实提升申请竞争力，实现低分高录。

圣路易斯华盛顿大学本科申请要求：

1、标准化考试要求

所有申请圣路易斯华盛顿大学的国际学生务必和年新生以及转校生达到一样的考试要求。即使是完成了国际中学毕业考试(IB)，A水平测试(A-levels)、或者是其余的一些国际文凭考试的申请者，都不能够免于参加美国学业能力倾向测验(SAT)、美国高等院校考试(ACT)、以及SAT科目考试。

2、托福考试成绩要求

如若你的语言不是英语的话，那么你在申请WUSTL的时候，需要提交TOEFL考试成绩或者雅思考试成绩，以证明自己的英语水平能够达到学校相关课目规定的入学条件。WUSTL建议所有的申请者达到以下英语语言能力要求：托福考试的成绩达到100+，如果提交雅思考试成绩，考试总成绩不可低于7分。

下列学生在申请圣路易斯华盛顿大学的时候，可以不用递交托福考试成绩或者是IELTS考试成绩：

如果你在美国学业能力倾向测验(SAT)的阅读分析性部分成绩达到消防要求，或者在美国或其余的英语为官方语言的国家学习至少四年时间，那么在申请圣路易斯华盛顿大学的时候，可以申请托福考试豁免资格。必须注意的是，如果你是在非英语国家的英语授课学校学习的话，是不具备豁免英语语言能力测试资格的。

在校成绩GPA要求：

本科成绩一般包涵了gpa(平均成绩)、年级排名、成绩单分数。大学官网公布的平均成绩要求是3.5+，但从圣路易斯华盛顿大学最新公布的录取数据来看，2023年本科实际录取均分3.8+。gpa是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与宝子校其他申请人的差距。你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持本科成绩优异，从这个意义上说，要进入大学的这个过程从九年级已经开始。在高中，选课的时候不必太偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课目也会有点要求。比如学校在招生阶段就要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习，两学年有实验的理科课程，三学年数学课目(包涵了基础代数，几何和中级代数)等等。

关于AP考试的说明：

在圣路易斯华盛顿大学的本科申请中，除了一些必须参加的考试，有余力的同学则可以选参加AP这类学分考试。AP考试分挺多科目，不同科目难度也不同，学生可以自由选择。为了拿高分，很多家长会让孩子选难度低的科目。其实，招生委员必定也了解科目之间会有难度差异，所以除了看分数本身，他们会特别欣赏那些愿意挑战自己的孩子。这里的建议是，AP考试可以选些简单的科目，用高分展示实力，同时选一些自己感兴趣或擅长，但有难度的科目，让招生委员看到孩子愿意挑战自我的一面。要想让自己的硬性实力匹配上目标学校，一定要尽早开始准备。

关于背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前挺多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取绝对不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校很可能会只录一位，然后再找申请人的其他方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不应该坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议若是条件允许的话，尽量的坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平时尽量的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一点帮助的。就是因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：为什么要收我们？恰恰因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一点帮助。最后一点就是活动不务必非常厉害极为高端，重要的是必需自身参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你写文书的时候，也会给你增加挺多素材。

Interview招生官面试：

最传统意义上的入学面试。从功能上说，属于Evaluative型的。招生委员面试常见于OnCampus Interview（大学校园内面试），对于美国以外的国外学生来说，并不常见。这里需要提醒的是，大学并不接受这种类型的面试预约，学生需要尽早的查询官网；绝大多数文理学院倒是对这种方式比较欢迎，大都提供这样的面试机会，但需要尽早的几周甚至一两个月在官网预约。

如若你的口语特灵光，你又是个挺能说的人，特别是你真的极为倾心于大学，建议你尝试一下这样的面试，万一，某个招生委员和你聊high了对你印象挺好，当你属于那个可录可不录的pool里，招生官对你的直接印象就会起到极为正面的作用。我知道有的学生天生就是不爱讲话，又或者是讲半天讲不到点子上的，这样冒险的面试方式就免了吧。