学生录取情况：

学生姓名：M同学
录取大学：康奈尔大学
录取专业：健康管理硕士
入学年份：2016年
毕业大学：985大学
毕业专业：公共卫生
平均成绩：3.73
英文成绩：TOEFL成绩:109
标考分数：GRE：329
其他录取：华盛顿大学、UCLA

申请经验分享：

像很多有能力的同学一样，M同学对自己的条件与目标院校经过前期的咨询了解巳经有了深度的思路。自身在定校方面有一些自已的主见与要求，而这一些也帮助学生在后续定校方案上少走了不少弯路，以就业为导向的选校同时兼顾院校的整体能力和排名。M同学在来的时候巳经在康奈尔大学和华盛顿大学进行过夏校的学习和交流，也在准备一些企业的实习。同时参与了2个国家级自然科学基金项目，而且参加了SCI文章的发表。

学生院校匹配策略：学校的定位：基于学生的目标就是名校，且专业只考虑跟健康管理硕士相关专业，因而我们在做选校的时候结合学生背景情况，推荐了针对健康管理硕士专业的具体申请的方案。从大学的招生特长到毕业后就业环境等综合因素上考虑，这样有针对性的选校方案，一是能提升录取率，二是对毕业以后的就业规划和个人发展更有好处。同时一点都不违背学生的专业初衷，不失为一个相当的均衡的选校策略。当然，这一些信息主要来源于申请顾问老师的经验和对美国大学的了解程度。

学生GT考试分数：由于M同学平日学习时间比较紧，在短短的三四个月内能取得很好的标考成绩，TOEFL109、GRE：329。如此段时间的准备，能拿到如此高的分数实属不是太易，学习实力可见一斑.

申请文书撰写阶段：对于文书逻辑问题，多次约见学生，和M同学聊天是比较开心的一件事情，对于我们头脑风暴提出的问题，M同学都能给出相当积极的响应。文书团队老师在重点探讨研究项目细节及其学生自身收获等方面聊得都比较深入和具体，这对后期设立文书制作工作起到相当积极的作用。文书团队先依照M同学当时的真实情况，完成了原版文书工作。在申请途中正因为学生软性条件方面比较薄弱，中期参加了活动组老师推荐的背景提升项目，正因为项目原来的含金量与认可程度较好，很大程度上也弥补了之前实习经历方面的不那么足，文案组老师随后依照学生所做活动的主要内容，对申请文书进行了进一步的调整，最高程度的体现了学生的组织能力，沟通能力及其处理问题的综合能力。此后申请文书进入了最终的润色环节，由于前期文书策略较为系统，在润色阶段更多的是在专业用词与语态上做了细节的调换，使出国文书的整体性与深度度有了更好的表现。

最终录取院校：整个申请季下来，我们有过相当好的默契，也有过观点上的分歧，M同学在全程中配合度很高，在焦急的等待下，我们终于盼来了康奈尔大学健康管理硕士专业的录取。